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IT职教新贵:软件人才
教育培训网 2007-09-04

  根据国际著名市场调研公司IDC最新发布的市场分析报告,随着软件业升温,2007年中国软件人才再度出现巨大缺口。

  据统计,2007年北京软件业人才缺口将突破5万人。为了解决软件人才供需和结构性矛盾,北京市将加快软件人才培养和引进力度。广州市软件人才每年缺口超过4万人。上海市每年软件人才缺口超过6人。2006年中国软件从业人员约129万人,每年软件人才需求量约55万人左右。据信息产业部有关负责人介绍,目前软件高端人才、复合型人才、国际化人才严重短缺,难以适应行业发展与信息化建设的需要,即便在人力资源最集中的北京、上海、广州也是如此。由于人才短缺,目前中国的软件工程师的收入处于中、高薪阶层,平均年薪高达6至10万元。

  针对目前中国的软件人才数量和职业标准需要,中国的IT职业教育出现三大新趋势:

  一、课程标准化是重要趋势

  现在,培训机构都认识到,保证培训品牌质量就在于它有标准,不是只凭感性、凭直觉去运营。如北大青鸟APTECH上海科技授权培训中心实施ISO9000质量标准,对培训质量、运作规范、师资管理进行统一调控和管理。学员在学完ACCP4.0两学年的课程后,程序编码将达到20000行,编程的规范度要求达到90%以上,完全达到一名合格软件工程师的水平,到了企业后可以立即投入工作。

  二、学员趋向专业化、国际化等高端培训课程

  上海市做为中国的IT职业教育集中地,但是大部分机构都侧重于教授平面设计、办公软件、CAD制图等操作性课程。随着软件人才缺口升温,大量求学者趋向专业化、国际化等高端职业课程。

  三、“实战型”师资更受学生欢迎

  “实战”在真实的企业开发环境里亲自动手,开发采编来自软件企业的实际项目,接受规范化的软件开发过程的管理和全方位的企业员工素质训练。学生“实战”的前提是教师必须是实战出身。据资深IT职业教育专家夏劲松介绍,目前IT培训业拥有五年以上实际软件开发经验,精通数据库技术、JAVA、.NET、项目管理、系统分析等技术的复合型教师更受学生欢迎。

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